개선방안은 시교육청 교직원의 설문조사, 인터뷰 등 폭 넓은 의견수렴 과정을 거쳐 마련했다. 부서 성과평가 제도의 결과중심의 정량평가, 평가위원회 미구성 등 그간의 한계점을 보완하는 차원에서 추진됐다.

우선 기존 단순 평가지표의 목표달성도 측정에서 평가지표 설정의 타당성, 이해관계자의 의견수렴, 정책의 효과 등 정책의 전 과정을 종합평가할 수 있도록 개선했다.

또 정책 이행과정의 적절성 등을 평가하기 위해 교육전문가들로 구성된 평가위원회 운영으로 평가의 객관성·공정성·전문성을 강화했다.

최교진 교육감은“이번 자체평가제도 개선을 통해 ‘새로운 학교 행복한 아이들’ 교육비전과 각 부서의 업무 연계성을 높여 세종교육에 대한 학생·학부모의 만족도를 더욱 높여 갈 것”이라고 말했다.