코리아텍은 지난 2012년부터 기업연계형 장기현장실습제를 운영해 학생과 기업 모두에게 호평을 받고 있다.

이는 기존의 현장실습 제도와 차별화되는 체계화된 한국형 Co-op(Cooperative Education: 산학협동교육) 모델이다.

IPP는 대학 교과과정 일부를 산업체에서 이수하는 제도로서 대학과 산업체간 미스매치 해소, 학생 실무능력 및 취업률 향상, 청년실업 문제 해소 등을 목적으로 한다.

학생들은 기업체로부터 월평균 100만원 내외의 수당을 받고, 졸업에 필요한 학점도 취득(최대 15학점)할 수 있다.

코리아텍 학생들은 3∼4학년을 중심으로 2012년 132명, 2013년 225명, 2014년 330명이 대학과 산학협력 협약을 맺은 204개 기업체에 4∼6개월간 파견을 나갔다.

올해는 350명을 목표로 하고 있다. IPP 형태는 채용연계형(채용 등 취업역량 강화 목적, 주로 4학년 졸업반 학생 참여)과 실무능력향상형(전공능력과 비전공능력 향상, 적성·진로 탐색 목적·주로 3학년 학생 참여)으로 나뉘어 진행된다.

지난해 6월 기준 취업자 가운데 IPP 경험자의 취업률은 88%로 비 IPP 경험자의 취업률 84%보다 4% 높았고, 중견 및 중소기업 취업률은 IPP 경험자는 56%, 비 IPP 경험자는 42%로 14%가 높았다. IPP가 청년 취업문제 뿐 아니라 일자리 미스매치 해소에도 기여함을 증명하는 대목이다.

2012년~2014년까지 IPP에 참여한 총 703명의 학생이 기업체에서 받은 수당은 33.7억원(1인당 평균 4,794천원)에 달하는데, 학생들은 수당으로 다음 학기 등록금을 마련하는 등 경제적 효과도 얻는다.

올해 ‘IPP형 일학습병행제’에 참여하는 학생은 대학별 150명(3~4학년 중심, 이공계열 및 상경계열)이며, 대학생들은 기업체로 파견돼 전공관련 직무에서 4~6개월간 장기현장실습을 실시한다.

실습 기업은 전국 500개 기업이 대상이 될 예정이다(대학별 일학습병행제 기업 15개 기업, 일반 장기현장실습 기업 35개 기업 등 2가지 형태로 운영/참여기업은 대기업, 중견ㆍ중소기업, 공공기관 등)

‘IPP형 일학습병행제’에서 코리아텍의 역할은 고용노동부가 코리아텍 내에 설치한‘IPP 허브사업단’을 중심으로 IPP 표준운영 모델 확산 및 컨설팅에 주력하게 된다.

코리아텍은 그 동안의 IPP 성과 및 운영경험을 바탕으로 각 대학의 ▲교직원 대상 교육 및 컨설팅, ▲학사체계 설계, ▲교과과정 개발, ▲실습과정 운영, ▲훈련실적 관리, ▲메뉴얼 개발 지원, ▲모니터링, ▲성과평가 등을 진행하는 등 IPP 제도 확산에 핵심적인 역할을 하게 된다.

오창헌 코리아텍 경력개발ㆍIPP실장은 “IPP는 학생들에겐 실무지식과 기술 습득으로 전공능력 및 취업역량을 강화시키고, 기업에게는 인력활용 및 우수 인재 사전 검증과 고용 비용 절감 등의 효과가 있다”며 “올해부터 연간 1,500명의 학생이 500개 기업에 파견되면 장기현장실습이 전국 대학의 실무중심 교육 및 산업체 우수 인력 채용 개선에 있어 큰 반향을 불러일으키게 될 것”이라고 밝혔다.

실제 국내 연구에서 기업들의 채용만족도가 검증됐는데 2월 중‘장기현장실습제도를 통한 인력채용 효과 연구’(서울시립대 경영학과)로 장기현장실습관련 국내 첫 박사학위를 취득하는 황의택씨는 “연구결과 중소ㆍ중견기업 인사담당자 및 현업관리자들은 장기현장실습제를 통해 채용된 인력을 공채, 인턴, 연고 출신 인력들보다 더 만족하고 선호한다”면서 “채용비용 및 교육훈련비용 절감 효과, 조직 적응력, 조직몰입도 등이 더 좋다는 게 그 이유”라고 밝혔다.

한편, 고용노동부와 한국산업인력공단은 3일 오후 2시~4시까지 충남 천안시 부대동에 소재한 한국기술교육대 2캠퍼스 대강당에서 전국 대학 관계자를 대상으로‘2015년 IPP형 일학습병행제 사업설명회’를 개최한다.(문의 : 041-640-8647, 8650)